Przedszkolaki przy pomocy pobudzających graficznych opowieści oraz klocków będą budować skojarzenia między głoskami i literami, a później całymi wyrazami. – Punktem wyjścia do zorganizowania takich zajęć, jest sytuacja wokół lodów i pierwsza głoska „y” i pierwszy gest związany z lizaniem lodów. Jeżeli są lody, to jest także barwa, są smaki i doświadczenia – mówi dr Monika Wiśniewska-Kin, kierownik Katedry Pedagogiki Wieku Dziecięcego UŁ.

Celem programu jest nie tylko nauka pisania i czytania, ale również zaszczepienie w dzieciach miłości do literatury. – Ktoś kończy jedną książkę i chętnie sięga po drugą. Jest to projekt innowacyjny, który ma także odsunąć dzieci od komputera i smartfona – zaznacza Małgorzata Moskwa-Wodnicka, wiceprezydent Łodzi.

W projekcie Skuteczne zdziwienie. Wyzwalamy myślenie weźmie udział ponad 500 przedszkolaków. Jeśli pomysł przyniesie pozytywne rezultaty, zostanie rozszerzony o kolejne placówki.

Posłuchaj i dowiedz się więcej: