Obecnie taka sytuacja ma miejsce zaledwie w kilku procentach placówek, zaznacza przewodniczący regionalnej struktury Zielonych Jakub Bilski. – Właśnie wszkołach podstawowych największym problemem są te okienka generowane przez złe umiejscowienie, albo lekcji religii, które są w środku planu w 92 procentach łódzkich szkół i tylkow ośmiu procentach na końcu czy na początku. Podobny problem jest z lekcjami etyki, które często wrzucane są na przykład po dwóch okienkach dla uczniów albo po jednym okienku, co w szkole podstawowej jest dużym problemem – dodaje aktywista Zielonych.

W ten sposób mająpojawiać się trudności przy zorganizowaniu opieki dla dzieci- mówi Bilski. Podkreślał, że okienka nie są dużym problemem w szkołach ponadpodstawowych, bo starsi uczniowie są do nich przyzwyczajeni i umieją sobie zorganizować czas.Miasto nie posiada danych, które dotyczyłyby tego problemu – mówi Monika Pawlak z urzędu. -Jeśli chodzi o układanie planu lekcji, to leży to gestii szkoły. Nie mamy sygnałów czy problem występuje czy nie. Będziemy się zastanawiać jeśli wystąpi. Trzeba też brać pod uwagę, że dyrektor szkoły nie robi tego złośliwie, tylko tak układa zajęcia, żeby to jakoś poskładać – wyjaśnia Monika Pawlak.

Obecnie nie ma podstaw prawnych, które nakazywałyby organizację zajęć z religii lub etyki wyłącznie na pierwszych lub ostatnich godzinach lekcyjnych.

Dagmara Kendzior