Ewa Czarny, nauczycielka w Specjalnym Ośrodku Szkolno-Wychowawczym w Bełchatowie tłumaczyła, że to wyjątkowe zajęcia będące połączeniem wychowania komunikacyjnego z dogoterapią. -W tych zajęciach mamy sporo dzieci z autyzmem. Są to dzieci, które mają trudny kontakt, którym trudno im cokolwiek wykonać, zmobilizować się – tłumaczy.

Andrzej Niedzielski z fundacji Ama Canem mówi, że psy motywują dzieci do działania. Dzięki nim dzieci chętniej wykonują zadania i lepiej utrwalają zdobytą wiedzę. -Jeżeli pokazujemy dzieciom, że musimy się zatrzymać, żeby pies się zatrzymał, to rośnie ich odpowiedzialność za psa i działanie utrwala się w pamięci. Później same robią to automatycznie, nie tylko z psem, ale i bez psa – tłumaczy specjalista z fundacji Ama Canem.

Psy są przygotowane do pracy z dziećmi. Reagują na odpowiednio wydawane komendy. Świetnie współpracują z maluchami. IAR