W latach późniejszych nie jest lepiej. W 2014roku egzaminu maturalnego z matematyki nie zdał co czwarty uczeń. Zdaniem Łódzkiego Kuratora Oświaty Jana Kamińskiego, trzeba jak najszybciej wyciągnąć wnioski i dokonać zmian w systemie nauczania tego przedmiotu: – Uczeń powinien przestać myśleć schematami, jakieś szablony przykładać do zadania, ale po prostu powinien nauczyć się logicznie myśleć. Bo właśnie to jest tu w tym wszystkim istotne. Matematycy i egzaminatorzy zwracają uwagę na fakt, że jeżeli cokolwiek zmieni się w tekście, w zadaniu, na którym uczniowie ćwiczą, to już powstaje problem. Odejdźmy więc od schematów i zacznijmy myśleć.

W poniedziałekdo badań przystępują szóstoklasiści. W Diagnozie Uniejetności Szóstoklasiśtów weźmie udział sześćdziesiąt losowo wybranych szkół. Trwają również próbne egzaminy maturalne.

Posłuchaj Rozmowy Dnia i dowiedz się więcej: